近年来，各地的培训学校如雨后春笋一般遍地开花，很多之前做的不错的老牌学校这两年感觉越来越难干：招生不好招、渠道返点高、管理不好干、家长问题多、教学不理想......


　　苦心经营的一番事业，在日益激烈的竞争环境下，越来越没有优势。


　　鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破是生命。


　　每天面对着学校的各位老师，工资房租一分不能少，招生成本日益高企，如何做好学校的教务管理，重新塑造核心优势，成为了越来越多培训学校校长的心头事。


　　教务管理要分层，学生和教师的目标是不一样的，学生瞄准的是如何才能更好的考好学校，教师瞄准的是如何让团队变的更有竞争力。


　　学生的教务管理，这里所说的可不是吃喝拉撒等日常管理工作，日常的管理属于教务管理的初级管理内容，目标就是按部就班的管好不要出问题就行。而我们要探讨的是，如何在更高的层次上把教务管理做好。什么是更高的层次，对于学生来讲，教务管理如何提高应试能力就是更高的层次。


　　在武汉艺考培训学校，教务管理赋予学生的是让他们离开我们后，能够变得更加的优秀。


　　平时我们要进行这些内容培养：首先是礼貌的培养，必须尊敬老师、团结同学，修养是平时的管理，老师要经常念叨。其次，同学要学会沟通，因为不是每个人都是你妈，如果需要别人帮助，请学会说请，并说谢谢。


　　我们要有意识的创造一些打击，这不是坏事。要不然咱们的孩子一遇到什么事情就心态崩了。最后，我们在同学之间，创建平等，合作和帮助，拉进同学之间的关系，也是增强粘性的方法，人无完人，让同学们有合作意识，互相督促和进步。


　　老师不是保姆，我们所做的，目的是为了节约你的时间，好用于学习，我们不是你花钱买的服务。


　　在学习这些能力的同时，我们给予方法，并且要有意识的让同学们自己锻炼。我们不要什么都做好，总要留下一点内容让学生来做。


　　必须寻找机会让学生明白，什么是人情，什么是本分？


　　不是你说需要帮助，别人就一定会帮。最后，既然是应试，那么一定要针对考试，有相关的训练，我们不仅要告诉同学考场上会遇到什么样的事情，而且还要演练，让他们亲身经历。


　　在教务管理上，我们有了目标，我们采用的形式要落地，要有抓手。我们要注意：


　　不能形而上，要从每天的考勤、课堂表现、态度、人际关系、情绪表现等方面进行管理。


　　每一项内容都要和家长沟通，双方努力才能有效。


　　粗放式管理逐步转为精细化管理。能量化的就量化。


　　落地要有标签：比如过节吃饺子，仪式感的东西要有。


　　要注重家长和同学之间的心里疏导，帮助解决代沟问题。


　　培养计划能力，每天锻炼写个人计划。


　　能做表格的不要文字，不要叙述语言，请把管理落到纸上。


　　白纸黑字才有仪式感。（班级管理中，能让同学签字的地方，尽量不要用手机，因为签字的同时一定能有交谈，这就是拉近距离的机会。）


　　学生的管理不光是要求学生，我们也要要求老师，要思想统一，只要是为学生好的，没有什么是我们不能做的。


　　首先要为人师表，学生面前可以通俗但不能低俗，我们要身正为范，作为老师。


　　另外，要引导同学不惧怕差距。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。好好抓班风学风的建设，批评和敲打，树立正确舆论。


　　再次，处理学生管理问题要因人而异，了解真实想法，要顾及面子也要避免抵触情绪。最后，老师岗位虽不同，但是必须一心向学生。只有把这些思想意识树立起来，才能真正做好学生的教务管理。