武汉艺考培训班告诉你;用内心预知克服技巧困难


　　钢琴技巧不只是力度与速度的问题，钢琴演奏者也不仅仅是弹几个音符而已，过硬的技巧，是为了使音乐表现更完美，这才是钢琴技巧的真谛。除了令人惊艳的钢琴技巧外，还必须具备深邃丰富的音乐表现力，二者皆有之的演奏家，才是世人所称道的。首先想象左手臂极度放松，沉甸甸的却像毫无知觉一般，接着左手的第五指稳固站住后，瞬间依靠手指的反弹力自主飞快跃起去弹下一个和弦，然后再反弹回到五指的原位置上站牢。经过如此这般的反复练习，很快我就攻克了这个技巧难点。另外在即将弹奏到这段技巧难点时，我一般都会从前一页谱子弹奏时，就开始在内心做好这段技巧的声音和琴键位置预知准备，这样当我再弹奏到这段高难度技巧时，早已心中有数，不会再慌张，这个技巧难点也就迎刃而解了。运用内心的预知来帮助克服钢琴技巧困难，事实证明这种方法在钢琴练习中几乎是百战百胜、攻无不克的。


　　再举个类似的例子：李斯特《匈牙利狂想曲第六号》，刚开始当学生看到乐曲结尾整整一大面谱子都是双手快速八度的高难度技巧时，她灰心丧气得几乎要窒息了。应该说这个八度技巧是这首乐曲中最难的一个段落，我也曾指导这个学生采用变节奏、变速度或者弹重音等多种办法来训练，但都无功而返，最后我决定采用“内心预知”的心理疏导训练方法来帮助她解决这个技巧困难。


　　首先我们对乐曲进行文案工作的详细分析，发现这一长段八度技巧的前一部分可分为每两小节一组，而每组的第二小节都有一个长时值音的短暂歇息，这个短暂歇息足以让手腕和手臂得到缓和与放松。因此这段看似庞大复杂的八度技巧段落，我们可把它分割成每两小节一组，而每组的第二小节处，手腕手臂都可放松一次，也即运用不断弹奏、不断放松、“化整为零”的心理暗示法。如此这般心理引导后，很快就减轻了学生的紧张与压力感。经过一番练习，当她再弹奏这段冗长快速的八度技巧时，心里已不再有原先的紧张与负担感，而是“步步为营”、轻松完美地完成了这段高难度技巧。这个学生就是琳赛·布林顿，她后来凭借这首李斯特《匈牙利狂想曲第六号》，在“2008年李斯特国际青少年钢琴比赛”中获得大奖。


　　总之，不可否认一个优秀的钢琴家必须具备高超的钢琴技巧，但是完美充分的内心感知，却是获得这种高超钢琴技巧和美妙声音的最有效途径。